Transdiagnostyczna Terapia Zaburzeń Emocjonalnych
1. Budowanie i podtrzymywanie motywacji
- Nawiązanie relacji
- Omówienie głównych problemów i określenie celów
- Ustalenie co motywuje klienta do zmiany

2. Poznawanie własnych emocji
- Psychoedukacja na temat różnych rodzajów emocji
- Omówienie funkcji emocji
- Omówienie trzech komponentów emocji
- Omówienie cyklu unikania oraz innych zachowań emocjonalnych

3. Eksperymenty behawioralne – emocje
- Wyjaśnienie czym są działania odwrotne i eksperyment behawioralny skoncentrowany na emocjach
- Nauka obserwowania emocji i poziomu aktywności
- Przeprowadzenie eksperymentu dotyczącego smutku (oraz ewentualnie innych emocji)

4. Świadomość doznań fizycznych
- Omówienie zależności między doznaniami fizycznymi a silnymi emocjami
- Pogłębianie świadomości doznań fizycznych
- Przeprowadzenie ćwiczeń służących ekspozycji na doznania fizyczne w celu zwiększenia tolerancji na nieprzyjemne sygnały z ciała

5. Elastyczność myślenia
- Rozwijanie umiejętności elastycznego myślenia o sytuacjach emocjonalnych
- Omówienie powszechnych pułapek myślenia (zniekształceń poznawczych)
- Powiązanie myśli z działaniami poprzez rozwijanie umiejętności myślenia detektywistycznego i rozwiązywania problemów

6. Świadomość przeżywanych emocji
- Przedstawienie praktyki świadomości chwili obecnej i ćwiczenie tej umiejętności
- Przeprowadzenie uogólnionych ekspozycji na emocje – ćwiczenie technik świadomości podczas ekspozycji na ogólne bodźce emocjonalne

7. Ekspozycja na emocje
- Omówienie opanowanych umiejętności
- Uzasadnienie sytuacyjnej ekspozycji na emocje, przedstawionej jako typ eksperymentu behawioralnego
- Prowadzenie sytuacyjnych ekspozycji na emocje podczas sesji oraz w ramach pracy własnej

8. Docenienie osiągnięć
- Omówienie poznanych umiejętności i postępów na drodze do założonych celów
- Opracowanie planu zapobiegania nawrotom

9. O czym pamiętać
- Świadomość sposobów reagowania na dystres
- Omówienie czterech powszechnych zachowań emocjonalnych oraz działań do nich odwrotnych

